大家好,小思来为大家解答以上的问题。华东师大出版社数学教辅推男女版引争议，华东师大出版社数学教辅推男女版这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、我觉得不论是男生还是女生都不应该有性别的区分，虽然说大部分男生的逻辑思维比女生好，但这并不意味着所有女生的数学都不好，不应该让学生陷入性别区分的怪圈，对自己丧失信心。

2、学习是一种探索的过程，就好像升级打怪，等级越高怪兽越难被消灭，可是仍然有很多人无数次尝试只为了消灭最后的大怪兽。

3、学习数学就是我们不断打怪的过程，即使一路上我们会经历无数的困难，常常为了学习数学而苦恼，那也不能说数学不好的人没有这个能力或者说没有天分。

4、可能学校一开始的初衷是好的，想让逻辑思维稍微欠缺一点的学生学习数学的时候简单一些，但是学校的考虑是不周到的，女生注定学习能力不如男生吗？相信没有人敢这么肯定的回答说是。

5、学校的出发点是好的，但是在一些家长和学生眼里，他们会认为自己的女儿就是差生，不能和男生比，比男生弱的；对于学生本人而言，她们也会觉得自己不适合学习，只能学些简单的，会让她们对学习产生排斥心理，越来越讨厌学习，同时，针对逻辑思维好的女生而言，她们会因为区别对待产生反抗、消极应对的态度，这对学习来说是最大的忌讳。

6、得不到家长的支持，无法产生良好效果，相反还会引发一系列不好的事情，这种做法就是雪上加霜。

7、学习本来就会有很多困难，老师就是我们的引路人，如果他们都迷路了，怎么让我们找到正确的道路。

8、学习永远没有捷径，每个人都很努力，我们无法剥夺别人努力的权利，学校就是教书育人的地方，除了给学生提供良好的学习环境以外，面对学习有困难的学生，老师和学校不应该让这群人放弃什么，而是帮助他们获得什么，帮助他们解决学习困难，鼓励他们，让他们树立好好学习的理念。

9、华东师大出版社数学教辅分男女版，我认为没有实际意义。

10、男生和女生并没有什么差异，从成绩来看，名列前茅的女生数不胜数，成绩落后的男生也大有人在；而教辅分男女版，没有实际意义。

11、以性别为由做出的区分，本身就带有歧视的意味，反而不利于学生学习。

12、很正常。

13、教育就是要创新，根本不同的特征制定不同的内容这是非常合理的，我认为这种方式很正常。

14、可以理解，男生的逻辑比女生慎密一些，分开学数学还是有好处的。

15、我赞成教辅资料分男女版。

16、男女版教辅资料可以有效的利用性别差，按照性别来出版相应的资料，可以有效的提高学习效率。

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